Okuma Yöntemleri ve Teknikleri

Salı, 8 Aralık 2015, 11:27 | Genel | 8 Comments
by onur

Okuduğunu Anlamanın Yöntemleri Nelerdir, Okuma Yöntemleri ve Teknikleri

Okuma biçimleri:

Göz ucuyla okuma

Konuyu detaylandırmadan kabaca bilgi edinme amacıyla yapılır

Uygulama: Metnin içeriğine ve başlığına bakılır, hızlıca metinde göz gezdirilir, zihinde bir takım sorular uyandırır ve bu soruları yanıtlamak için sorulara yönelik cümlelere bakılır bu sayede detaylara takılmadan ana fikre varılır.

Özetler nitelikte okuma

Ana hatlarıyla konuyu anlamak amaçlanır.

Uygulaması yapılırken Metine göz atılmadan evvel, bir kenara “Metinde geçen şahıs ve varlıklar kimlerdir?”, “Olaylar nerede ve ne zaman geçmektedir?”, “Metnin giriş ve sonuç bölümlerinde ne tür değişiklikler olmuştur?” türevlerinde sorular yazılır. Öğrencilerden bu sorulara yönelik cevapları bulmaları istenir. Okuma süreci aralıklarla öğrencilerin okuduğu kısmın özetini çıkarmaları için kesilmektedir. Okuma tamamlanınca arada yazdıkları özetleri bir kaç cümleye düşürmeleri ve bu cümlelerden yeni bir paragraf yaratmaları istenmektedir. Metnin tekrar okunmasının ardından öğrenciler gereken düzenlemeyi sağlarlar.

Not alarak okuma

Hedeflenen: Öğrencilerin etkin kılındığı bu süreçte paragraftaki önemli yerlerin hatırlanmasını sağlamak.

Uygulama: Farklı çalışma kağıtlarıyla öğrencilerin okumalar esnasında not tutmaları istenmektedir. Sesli okumaya başlamadan evvel öğrencilere hangi konuda not almaları, nelere dikkat etmeleri, nelerin önemli olduğu konusunda bilgilendirmeler yapılır. Öğretmen, vurgu yapmak istediği bölümleri 2.kez okuyarak dikkat çeker. Okuma esnasında alınan notlar bitince değerlendirilir.
Sessiz okurken öğrenciler notlarını almayı sürdürmelidir.

İşaretleyerek okuma yöntemleri

Amaç: Konuyu anlamak ve kavramak adına değeri olan yerlerin belirlenmesini sağlamak.

Uygulama: Not alma yöntemine göre farkı öğrenciler işaretledikleri yerlerden anlamlı bir paragraf oluşturarak konuyu kavramaya çalışırlar.

Tahmin yürüterek okuma

Amaç: Öğrencileri okuma boyunca aktif tutmak metnin devamına dair öğrencilerin kafasında merak uyandırmak.

Uygulama: Öğrencilere, yazıda yer alan cümlelerin yazının devamıyla ilgili olarak fikir vermesi planlanır. Çeşitli yöntemlerle tahmin yürüterek okuma sağlanabilir:

1. Metin öğrenciler tarafından okunduktan sonra, öğretmen tarafından öğrencilere “metinde gelişen ve gelişebilecek olayları” iki ayrı sütunda belirtmeleri istenir, yazıda kalan kısımlar öğretmence okunur ve ardından öğrencilerin yeni bir sütunda yazının devamıyla ilgili fikirde bulunması gerektiği söylenir. Bu yüzden öğrencilerin metinle ilgili tahminlerini yazmaları için 3e bölünmüş bir kağıt almaları gerekir.
2. Öğretmen metnin bir kısmını sesli okuma yöntemini kullanarak okur ve öğrenciler için merak uyandıran bölümleri not eder.
3. Öğretmen, öğrencilerinden metni okumadan evvel kendisi okur ve zaman zaman duraklamalarla metnin kalan kısmında neler olabileceğini tahmin etmelerini ister. Bu sayede öğrenciler aktif katılımda bulunurlar.

Soru sorarak okuma

Amaç: Okumadan evvel ve okurken öğrencilerin metne yönelik dikkatini toplamak ve katılımını sağlamaktır.

Uygulama: Bu yöntem iki şekilde uygulanabilir:
1. Metin sesli veya sessiz okunmasından sonra öğrenciler aklına takılan önemli yerleri ve anlamadığı kısımları not eder.
2. Not edilen sorular cevaplanır, cevaplanan soruların üstleri çizilir.

Tartışarak okuma

Amaç: Öğrencilerin, metinde işlenen konuyla ilgili fikirlerini, düşüncelerini arkadaşlarıyla paylaşıp kendi fikirlerini güçlendirmeleri , metnin akılda kalıcılığını arttırmaları ve öğrencilerin birbirleriyle fikir alışverişi yapmalarını sağlamak.

Uygulama: Bu yöntem, metni veya sınıfı bölümlere ayırarak ya da toplu bir biçimde yapılabilir, bu uygulamanın esası öğrencilerin birbirlerinin fikirlerine saygılı olmasını sağlamaya çalışmaktır.

Eleştirel okuma

Amaç: Öğrencilere okudukları metinle ilgili sorular sorarak metne dair olumlu veya olumsuz görüşlerini belirtmesini sağlamak.

Uygulama: Metin okunurken öğrenciler, onaylayıp onaylamadığı yerleri objektif bir biçimde değerlendirmesi esasına dayanır. Kişisel deneyimlerinden yola çıkarak anlamlandırması hedef alınır.

Okuma Yöntemleri ve Teknikleri Hakkında Yorumlarınızı Aşağıdan Hemen Yazabilirsiniz.

8 yorum yazılmış, sizde hemen aşağıdan yorum yazabilirsiniz "Okuma Yöntemleri ve Teknikleri"

  1. serçan nokta dedi ki:

    arkadaşlar yukarıda yanlış yazılmış doğrusu :
    arkadaşlar bizim bazı okuma yöntemlerimiz vardır. her insan bunlarla okumak zorundadır. aksi takdirde
    göz bozulmaları ve geçici körlükler oluşabilir .ama insan burda yazılan sekilde okursa zıt olarak geçici körlükler ve göz bozulmaları engellenmiş olur . simdi bakalım bizim nasıl okuma yöntemlerimiz var :
    göz ucu ile okuma
    özet niteliklerinde okuma
    paylaşarak okuma
    seçiçi okuma
    sesli okuma
    sessiz okuma
    sorgulayarak okuma
    metin türüne uygun okuma
    belirdinleştirici okuma

    Evet arkadaşlar bu yazı bukadar olması lazım çünküçok iç içe girersek çok uzun olur ben öretmenimin tahtaya yazdıklarını değil anlattıklarını buraya sizin için yazdım takildızız bişey varsa soabilirsiniz

  2. Hamit dedi ki:

    Bencede cemile çelikin dediği gibi

  3. selin kıran dedi ki:

    iğrenç ve hiç dikkat çekici olmamış. beceriksizliğin tavan noktası

  4. kıvanç dedi ki:

    gerçekten beğendim güzel olmuş eline sağlık bu siteyi
    arkadaşlarıma önercem.:D

  5. mira dedi ki:

    çok teşekkürler

  6. cemile çelik dedi ki:

    Okuma yöntemlerini:
    Not alarak okuma
    Seçici okuma
    Paylaşarak okuma
    Sesli okuma
    Sessiz okuma
    Sorgulayıcı okuma
    Metnin türüne uygun okuma
    Belirgenleştireci okuma şeklinde yazıp,açıklar mısınız?

Yorum Yazın

Sponsorlu bağlantılar

 

İletişim

Sitemiz ile ilgili olarak görüş,öneri ve şikayetler ile reklam teklifleri için eokulegitim[at]gmail.com e-posta adresimizi kullanabilirsiniz.