Okuma Yöntemleri ve Teknikleri

Okuduğunu Anlamanın Yöntemleri Nelerdir, Okuma Yöntemleri ve Teknikleri

Okuma biçimleri:

Göz ucuyla okuma

Konuyu detaylandırmadan kabaca bilgi edinme amacıyla yapılır

Uygulama: Metnin içeriğine ve başlığına bakılır, hızlıca metinde göz gezdirilir, zihinde bir takım sorular uyandırır ve bu soruları yanıtlamak için sorulara yönelik cümlelere bakılır bu sayede detaylara takılmadan ana fikre varılır.

Özetler nitelikte okuma

Ana hatlarıyla konuyu anlamak amaçlanır.

Uygulaması yapılırken Metine göz atılmadan evvel, bir kenara “Metinde geçen şahıs ve varlıklar kimlerdir?”, “Olaylar nerede ve ne zaman geçmektedir?”, “Metnin giriş ve sonuç bölümlerinde ne tür değişiklikler olmuştur?” türevlerinde sorular yazılır. Öğrencilerden bu sorulara yönelik cevapları bulmaları istenir. Okuma süreci aralıklarla öğrencilerin okuduğu kısmın özetini çıkarmaları için kesilmektedir. Okuma tamamlanınca arada yazdıkları özetleri bir kaç cümleye düşürmeleri ve bu cümlelerden yeni bir paragraf yaratmaları istenmektedir. Metnin tekrar okunmasının ardından öğrenciler gereken düzenlemeyi sağlarlar.

Not alarak okuma

Hedeflenen: Öğrencilerin etkin kılındığı bu süreçte paragraftaki önemli yerlerin hatırlanmasını sağlamak.

Uygulama: Farklı çalışma kağıtlarıyla öğrencilerin okumalar esnasında not tutmaları istenmektedir. Sesli okumaya başlamadan evvel öğrencilere hangi konuda not almaları, nelere dikkat etmeleri, nelerin önemli olduğu konusunda bilgilendirmeler yapılır. Öğretmen, vurgu yapmak istediği bölümleri 2.kez okuyarak dikkat çeker. Okuma esnasında alınan notlar bitince değerlendirilir.
Sessiz okurken öğrenciler notlarını almayı sürdürmelidir.

İşaretleyerek okuma yöntemleri

Amaç: Konuyu anlamak ve kavramak adına değeri olan yerlerin belirlenmesini sağlamak.

Uygulama: Not alma yöntemine göre farkı öğrenciler işaretledikleri yerlerden anlamlı bir paragraf oluşturarak konuyu kavramaya çalışırlar.

Tahmin yürüterek okuma

Amaç: Öğrencileri okuma boyunca aktif tutmak metnin devamına dair öğrencilerin kafasında merak uyandırmak.

Uygulama: Öğrencilere, yazıda yer alan cümlelerin yazının devamıyla ilgili olarak fikir vermesi planlanır. Çeşitli yöntemlerle tahmin yürüterek okuma sağlanabilir:

1. Metin öğrenciler tarafından okunduktan sonra, öğretmen tarafından öğrencilere “metinde gelişen ve gelişebilecek olayları” iki ayrı sütunda belirtmeleri istenir, yazıda kalan kısımlar öğretmence okunur ve ardından öğrencilerin yeni bir sütunda yazının devamıyla ilgili fikirde bulunması gerektiği söylenir. Bu yüzden öğrencilerin metinle ilgili tahminlerini yazmaları için 3e bölünmüş bir kağıt almaları gerekir.
2. Öğretmen metnin bir kısmını sesli okuma yöntemini kullanarak okur ve öğrenciler için merak uyandıran bölümleri not eder.
3. Öğretmen, öğrencilerinden metni okumadan evvel kendisi okur ve zaman zaman duraklamalarla metnin kalan kısmında neler olabileceğini tahmin etmelerini ister. Bu sayede öğrenciler aktif katılımda bulunurlar.

Soru sorarak okuma

Amaç: Okumadan evvel ve okurken öğrencilerin metne yönelik dikkatini toplamak ve katılımını sağlamaktır.

Uygulama: Bu yöntem iki şekilde uygulanabilir:
1. Metin sesli veya sessiz okunmasından sonra öğrenciler aklına takılan önemli yerleri ve anlamadığı kısımları not eder.
2. Not edilen sorular cevaplanır, cevaplanan soruların üstleri çizilir.

Tartışarak okuma

Amaç: Öğrencilerin, metinde işlenen konuyla ilgili fikirlerini, düşüncelerini arkadaşlarıyla paylaşıp kendi fikirlerini güçlendirmeleri , metnin akılda kalıcılığını arttırmaları ve öğrencilerin birbirleriyle fikir alışverişi yapmalarını sağlamak.

Uygulama: Bu yöntem, metni veya sınıfı bölümlere ayırarak ya da toplu bir biçimde yapılabilir, bu uygulamanın esası öğrencilerin birbirlerinin fikirlerine saygılı olmasını sağlamaya çalışmaktır.

Eleştirel okuma

Amaç: Öğrencilere okudukları metinle ilgili sorular sorarak metne dair olumlu veya olumsuz görüşlerini belirtmesini sağlamak.

Uygulama: Metin okunurken öğrenciler, onaylayıp onaylamadığı yerleri objektif bir biçimde değerlendirmesi esasına dayanır. Kişisel deneyimlerinden yola çıkarak anlamlandırması hedef alınır.

Okuma Yöntemleri ve Teknikleri Hakkında Yorumlarınızı Aşağıdan Hemen Yazabilirsiniz.

9 thoughts on “Okuma Yöntemleri ve Teknikleri

  • 24/10/2015 tarihinde, saat 17:11
    Permalink

    arkadaşlar yukarıda yanlış yazılmış doğrusu :
    arkadaşlar bizim bazı okuma yöntemlerimiz vardır. her insan bunlarla okumak zorundadır. aksi takdirde
    göz bozulmaları ve geçici körlükler oluşabilir .ama insan burda yazılan sekilde okursa zıt olarak geçici körlükler ve göz bozulmaları engellenmiş olur . simdi bakalım bizim nasıl okuma yöntemlerimiz var :
    göz ucu ile okuma
    özet niteliklerinde okuma
    paylaşarak okuma
    seçiçi okuma
    sesli okuma
    sessiz okuma
    sorgulayarak okuma
    metin türüne uygun okuma
    belirdinleştirici okuma

    Evet arkadaşlar bu yazı bukadar olması lazım çünküçok iç içe girersek çok uzun olur ben öretmenimin tahtaya yazdıklarını değil anlattıklarını buraya sizin için yazdım takildızız bişey varsa soabilirsiniz

    Yanıtla
    • 02/01/2018 tarihinde, saat 21:51
      Permalink

      1.Not alarak okuma özetleyerk okuma nn farkları nelerdir
      2 ilişkilendirerek okuma ve karşılaştırma farkları neler

      Yanıtla
  • 21/10/2015 tarihinde, saat 20:11
    Permalink

    Bencede cemile çelikin dediği gibi

    Yanıtla
  • 19/10/2015 tarihinde, saat 16:35
    Permalink

    iğrenç ve hiç dikkat çekici olmamış. beceriksizliğin tavan noktası

    Yanıtla
  • 14/10/2015 tarihinde, saat 22:44
    Permalink

    gerçekten beğendim güzel olmuş eline sağlık bu siteyi
    arkadaşlarıma önercem.:D

    Yanıtla
    • 08/12/2015 tarihinde, saat 11:27
      Permalink

      10 numara 5 yıldız bence arkadaşlar

      Yanıtla
  • 14/10/2015 tarihinde, saat 09:43
    Permalink

    Okuma yöntemlerini:
    Not alarak okuma
    Seçici okuma
    Paylaşarak okuma
    Sesli okuma
    Sessiz okuma
    Sorgulayıcı okuma
    Metnin türüne uygun okuma
    Belirgenleştireci okuma şeklinde yazıp,açıklar mısınız?

    Yanıtla
    • 14/10/2015 tarihinde, saat 22:46
      Permalink

      sadsfasfsaf çok güzell

      Yanıtla

kıvanç için bir cevap yazın Cevabı iptal et

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir